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提问部门:
教育局
提问标题:
对于青田中山中学的教学产生的质疑。
已回复
网友:
番*
发表于:
2020-12-30 16:38:00

(高中的学生处在一个非常关键的时期,青田中山中学的课程安排明显存在不合理现象,今年又是很特殊的一年,一个疫情耽误了社会各界不少时间,学校是否觉得自身办学能力水平有限,只好任其自然?)①据了解,学校高一高二为了完成学业水平测试,课程繁多,异常忙碌,又了解高三则截然相反,一天八节正课只有一半的课是有老师在教室上课的,剩余时间都在自主学习,这样前期学业繁重,后期反而自主学习的课程安排是否不太合理?②学校是否存在不同班制?不同班制的课程是否存在区别对待?课程安排是否符合浙江省高考政策要求?是否充分考虑学生意愿?③学校是否存在师资短缺问题?学校是否应该自身妥善处理问题,而不是最大化的利用现有师资,不考虑教师是否会存在超负荷工作,精力不足导致课程不精的问题?甚至是将课程缩到最精简,能不上的课都不上且不充分考虑学生以及教师的意愿?④作为一所普通高中,通过高考考取大学是最基本最正向的方式,而自主招生只是考取大学的又一种方式,学校认为呢?以及听说教育局给学校的任务就是通过自主招生转化更高的升学率?⑤学校是否存在煽动学生的行为?学校是否过多的将重心放在了自主招生这一条道路上,从入学开始就灌输自主招生的意识,并要求教师鼓励大部分孩子都参与其中。⑥自主招生学校众多,学校是否安排专业人士帮助学生分析不同学校之间的差别,帮助学生找到适合的学校?而不是一味的求升学率?⑦这种只专注于自主招生的行为,是否会对学生参加高考产生不好的影响?希望学校可以审视自身的办学制度是否合理,是否遵循着校训“奋斗”,是否保持着办学的初心?

回复单位:
教育局
回复时间:
2021-1-05 17:01:08
您好!首先感谢您对青田教育工作的关心和支持!对于您提出的质疑,我们进行了调查和了解。现回复如下: 一、中山中学的课程是严格遵照《浙江省普通高中新课程新教材学校课程与教学的指导意见》《浙江省普通高中新课程新教材必修课程开设建议》《2020年浙江省深化普通高中课程改革方案》(2017年版2020年修改)而开设的。 二、中山中学生不存在不同班制问题。您所说的不同班制可能指该校的美术特长班。学校结合学生意愿,让更多学生上更高层次的大学,组建美术特长班。在严格执行开设国家必修课程、选修课程之外,增加了美术特色课程,这也是中山中学美术特色办学,也取得了丰硕的成果,许多学生被全国重点美术大学录取。 三、中山中学教师配备是严格按照标准配齐。可能由于“七选三”选科制度,造成了少数学科教师暂时的结构性失衡。 四、您所说“自主招生”可能是指浙江省高职提前招生。高职提前招生制度可以给文化课成绩一般、综合素质较好的普通高中生多了一种上大学的渠道。多年来,中山中学学生借助高职提前招生渠道,不少学生考上了杭州市职业技术学院、浙江省财经职业技术学院等优质高职院校,圆了上大学的梦。 如您还有不解之处,可以拨打电话6826172、或者直接向学校校长反映,共同为学生的健康成长提供更好的服务!
其他评论:
  • 网友:
    番*
    1月05日
    感谢解答,部分情况已知悉,但是最重点的一条是为何高三学生一天只上三节正课其余的时间都在自习,这能确保在最后的关头达到良好的学习效果从而保证圆大学梦这件事情吗?
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